如何让新形势下的德育活动更具有时效

任 彦霖
长沙市芙蓉区科普艺体中心

摘要

随着时代的进步，随着社会的发展，对于人才的培养渐渐有了越来越高的要求。以课程改革为标准，以新形势下的教育理念为基础，深化小学德育教育工作是现阶段教育者应提高关注和重视的主要目标之一。小学是学生成长中至关重要的一个学期，提升小学德育活动的实效性即意味着从源头强化学生的道德感和观念感，从而为我国教育的现代化建设奠定良好的基础。

关键词

新形势；小学教育；德育活动；时效性；应用策略

参考

[1]宋彬. 3+2学生德育课程活动评价模式时效性与方法途径研究[J].中国市场, 2015(40):211-211. [2]盛霞. 有滋有味,烧好德育这盘菜——浅谈德育活动的有效性[J].教育界：基础教育研究, 2016(5):60-61. [3]樊璐,丁光富, 陈希君. 铸造德育品牌增强德育实效——青岛西海岸新区德育工作综述[J].中国德育,2018,No. 228(12):56-59.