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新闻传播专业学位研究生教育的困境与对策分析

帅 晓琴
武汉大学新闻与传播学院研究生办公室

摘要


近几年专业硕士招生规模逐年增加,专业硕士研究生所设立的应用性定位向擅长学术培养的高校提出挑战,此背景下,新闻与传播专业硕士在业内受到高度重视。但结合新闻传播专业学位研究生教育现状而言,尚存在部分不足如教师实践经验不足、课程设置太过陈旧、“双导师制”流于形式等问题,影响人才培养质量。针对以上问题本文提出几点建议如完善专业教育体系、贯彻落实“双导师制”、增加实践类课程等。

关键词


新闻传播;专业学位研究生教育;“双导师制”

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参考


[1]张消夏.打造新闻与传播专业学位研究生教育全新模式[J].传播力研究,2018,2(09):103. [2]李庚.地方高校新闻与传播专业硕士培养模式探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2015(06):13-14. [3]张淑华.新闻传播专业学位研究生教育的困境与对策研究[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2014,47(03): 187-192[4]董天策.新闻与传播专业型硕士的培养目标与模式[J].新闻与写作,2014(04):65-68.


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