探究教学法在高中数学教学中的实践应用

裴 生鹏
甘肃省嘉峪关市酒钢三中 甘肃嘉峪关 735100

摘要

高中数学知识难度提升，对学生学习能力提出了新的要求，且学生在高中阶段的学习目标不仅仅是掌握基础数学知识，还要通过知识的学习掌握相关数学思维和数学能力。为了达到较好的教学效果，教师要从转变教学方式和创新教学方法入手，从原有的教学模式中汲取精华，解决学生在高中数学学习过程中的问题。探究式教学能够让学生在通过探究的形式进行数学知识学习并能促进其学习能力的提升，本文对探究式教学在高中数学教学中的应用策略进行简要分析，希望通过本文的分析可以给同行业教育工作者提供一些参考。

关键词

探究式教学；高中数学；应用策略

参考

[1]刘彩艳. 新课改下高中数学自主探究式教学初探[J]. 甘肃教育,2019(10):57. [2]向克民. 论探究式教学在高中数学教学中的应用策略[J]. 数学学习与研究,2019(10):13. [3]彭泽华. 高中数学教学中探究学习能力的培养[A]. 中国测绘学会.全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（下）[C].中国测绘学会:,2003:1.