新闻与传播专业硕士“双导师制”实施的困境与策略探讨

帅 晓琴
武汉大学新闻与传播学院研究生办公室 湖北武汉 430072

摘要

新闻与传播专业硕士培养过程中，“双导师制”作为专业教育特点，针对提高专业硕士培养质量而言具备重要意义。实际上，“双导师制”自推行至今尚存在诸多问题，且据多所高校实践证明，“双导师制”无法落实至教育工作中，对专业硕士培养质量造成影响。基于此本文针对新闻与传播专业硕士“双导师制”实施的困境加以探讨，并提出几点建议如明确人才能力培养机制、确定实践能力评价体系、构建动态实践及交流平台等。

关键词

新闻与传播；专业硕士；“双导师制”

参考

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