浅谈山西踢鼓子秧歌进入高校课堂后价值与影响

王 丹, 张 栗娜
九江学院艺术学院 江西省九江市 332000

摘要

文章以踢鼓子秧歌为研究本体，在踢鼓子秧歌进入高校堂课后，对当地民间舞蹈文化，以及高校舞蹈发展，民间舞蹈传承进行研究分析，在构建地方综合性大学舞蹈学科课程，借助民间舞蹈教材整理的相关理论，探索高校现状，挖掘高校舞蹈发展。踢鼓子秧歌在山西晋北地区，农耕文化、游牧文化的影响下孕育而生，是山西文化瑰宝中的一颗冉冉升起的新星。文章首先介绍踢鼓子秧歌发展现状，再整理踢鼓子秧歌在进入高校后教材的整理以及对高校舞蹈传承的意义。近年来，通过舞蹈进入校园课堂，不仅是重视对中国民族民间舞蹈的教育系统的发展，更是重视本地地方特色的传承与发展。把握地方民间舞蹈的风格性，解析当地原生态风格影响下，被大众接受，且形成的据有剧场形式的新的风格动律。借助课堂教学，培养更多的舞蹈文化传承人，拓展大学生知识领域，同时也使学生更加了解当地民间艺术文化，为踢鼓子秧歌的发展提供了有力的后备力量。增加了地方高校办学特色，丰富了课堂教学内容，为民间舞蹈发展开拓了方向。

关键词

踢鼓子秧歌；高校；价值；影响