例谈职高数学“利用均值不等式求最值问题”的教学

肖 千里
四川省乐至县高级职业中学 641500

摘要

随着国家对职业教育的重视，现在越来越多的学生也步入职业高中学习，他们对知识的学习也在更进一步，这对职业中学的数学课的教学也提出了更高的要求。为此，一堂课如何教学才能调动学生能主动、积极地参与到整个教学过程中来，成为当下职业教学的重点。尤其是职业学校学生数学基础差，底子薄，我们教师更应该采用多种方法来激发学生的积极性，提高教学效果。

关键词

职高数学；均值不等式；最值；变形