运用信息化资源提高小学数学课堂有效性策略——以北师大版教材为例

高 勇
安徽省六安市裕安区城南镇中心小学 237000

摘要

在新课标环境下，人们更加注重信息化环境的建设。就小学阶段的数学教学事业而言，也充分融入了现代信息技术。小学生是一个较为特殊的群体，其处于教育的初期发展阶段，数学则是其中不可缺少的一部分。数学具有很强的抽象化特性，对于学生思维能力的锻炼尤为重要。受信息化的影响，小学阶段的数学教育工作也获得更多的发展机遇，它所带来的效果更为良好。

关键词

小学教育；数学教学；信息化；策略探讨

参考

[1]廖先文.运用信息化资源提高小学数学课堂有效性策略[J].文理导航,2015,(27):35-36. [2]关仲华.科学运用信息化教学资源 提高小学数学课堂教学有效性[J].教育信息技术,2010,(2):15-18. [3]郭巧红.提高数学课堂教学有效性的途径与策略[J].新教师,2015,(12):64-65.