如何提升小学语文阅读教学有效性探究

李 吉标
贵港市港南区木格镇中心学校 537135

摘要

近几年来，根据新课标规定小学语文阅读教学必须具备有效性，这样给语文教师又提出新的挑战。语文阅读有效开展不仅有利于提高学生的知识容量和综合素质水平，同时还有利于学习和继承传统文化。除此之外，学生通过阅读也会激发创新兴趣。因此，可以看出小学语文阅读有效探究对于学生成长是一项十分重要的课题，教师应该注意落实有效性措施。本文就小学语文阅读教学有效性含义、特征、以及阻碍有效性开展的问题和提高有效性措施几个方面进行开展。

关键词

小学语文；阅读教学；有效探究

参考

[1]王丽梅，张立云，赵玲玲.小学语文阅读教学有效性初探［J］.科技创新导报，2013（3）：183. [2]刘汇.小学语文阅读教学中创造性思维的培养[J].中国校外教育.2015(11)