小学班主任工作“寓教于爱”

李 艳
湖南省武冈市实验小学

摘要

班主任老师是除了家人以外对孩子一生影响最大的人，也是孩子在人格形成、品质塑造、三观培养上具有引导性的人，孩子未来的成长或多或少都会受到曾经某个老师的某句话某个行为的影响。班主任老师该如何在传授知识的同时关注到学生自身的成长，这时就需要班主任老师学会寓教于爱，关注学生的感情需求，与学生共同成长。让学生在较小的时候就拥有正确的教育，养成良好的行为习惯，避免在以后的成长道路上误入歧途。

关键词

学生成长；教育；爱

参考

[1]江小静.寓教于爱，与孩子共同成长[J].中国校外教育,2013 [2]禚敏.从学生的情感需求出发，寓教于爱[J].中小学心理健康教育,2014 [3]杜宪荣.中职学校班主任工作“寓教于爱”[J].活力,2009