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特殊学校体育教育存在的问题和教学质量的提高

曹 芳
山西省长治市平顺县特殊教育学校 山西长治 047400

摘要


当代社会蓬勃发展,对人权的重视度越来越高。在这个新时期,社会和国家都强调和谐发展,因此,社会在对待残疾学生时,要有更多的责任心,秉持着对残疾学生尊重和负责的原则,给予每个残疾学生应有的公平和保护。特殊教育学校实现了这一点,在保护残疾学生尊严的基础上,又给予残疾学生生活上的帮助。国家支持发展特殊教育学校,每年给特教大量的资金,让特校学生人人都能够拿到补助,既减轻了残疾家庭的负担,又能增强残疾国民的综合素质。

关键词


特殊学校;体育教育问题;提升教学质量

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参考


[1]贺青. 特殊学校体育教育存在的问题和教学质量的提高[J]. 农家参谋, 2018(3X):141-141. [2]黄羽萍. 广东省特殊教育学校体育教师结构现状调查与对策研究[J]. 安徽体育科技, 2018, 39(04):81-83+91. [3]王紫菲, 田英. 聋哑学校体育教育研究现状[J]. 当代体育科技, 2018, v.8;No.227(05):129-130. [4]郑继超, 常继斋. 苏南民办本科院校特殊体育教育改革思考——以无锡太湖学院为例[J]. 运动, 2018, No.185(09):94-95+99.


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