《分布式控制系统课程设计》教学实施与改进

张 爱华, 周 俊, 雷 菊阳
上海工程技术大学 上海 201620

摘要

《分布式控制系统课程设计》是分布式控制系统的后续实践环节，是提升高校工科学生综合能力的重要实践课程。以往教学时通过预制选题，鉴于实验时间、环境和题库数目的限制，以小组为单位完成上下位机的基本设计，难以让每个学生充分地达成培养目标，也难以完成可量化的考核指标。在“新工科”要求和工程教育认证的背景下，本文从讲解内容、硬件安排、分组方式、题目设计、过程指导和考核方式几个方面提出全方位的改善方案，针对每个学生实现闭环考核回路，进而提高工科学生运用所学理论解决工程问题的能力，培养学生的创新思维。

关键词

分布式控制系统；课程设计；教学环节；考核回路

参考

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