虚拟交互学习在冶金技术教学中的运用

侯 伟
兰州资源环境职业技术学院冶金工程系 甘肃兰州 730020

摘要

工业冶金是一个较为复杂的工业工程，其整个过程通常还伴随着各种危险源。而学生在实习过程中较少有机会能够亲自操作相关冶金设备，对于整个冶炼流程更是知之甚少，因而很难达到学习目标。而虚拟技术与交互技术能够作为新兴技术手段运用到冶金技术教学的过程中，有利于学生在虚拟环境下掌握炼铁、炼钢等核心生产技术。而通过不同的角色扮演，学生通常能够很快理解冶金技术的要点，客观上也能对专业课的学习起到促进作用。

关键词

虚拟交互学习；冶金技术；3D场景

参考

[1]宋卓斐, 李运刚, 李俊国. 虚拟交互学习在钢铁冶金教学中的应用[J]. 教育教学论坛, 2014,19(11):89-90. [2]张晓萍, 刘洁群. 钢铁生产虚拟仿真在冶金工程专业实践教学中的应用与探讨[J]. 科教导刊：电子版, 2017,2(36):111-111. [3]孟建荣, 张萌, 王艳春. 虚拟仿真技术在钢铁冶金实习中的应用[J]. 中国冶金教育, 2018,32(21):546-546.