现代教学模式下的融合性数学教学

刘 道义
福建省宁德市福鼎市白琳中心小学 355213

摘要

混合式教学模式下的融合性数学教学，既重视信息化环境对数学课程的影响，又重视传统的课堂教学优势，采用线上线下融合的教学模式。教学理念上注意教师主导的教学理念与学生主体的教学理念的混合，采用任务驱动法等进行教学。教学的引入过程中，让数学与专业紧密融合，激发学生强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。教学实施过程中则实行分层教学与各层融合的原则，帮助每一位学生树立信心，激发兴趣，实现学生学习方法上独立与合作的融合。评价模式上采用课内课外混合评价模式，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。它甚至可以将课堂融入网络，变成开放式课堂。

关键词

分层教学与各层融合教学；混合评价模式；发展性教学评价

参考

[1]宋芳芳．关于提高小学数学教学质量的探究[Ｊ]．时代教育，２０１１，（０３）． [2]陈占国．小议激发学生积极参与学习过程的策略[Ｊ]．教师，２０１１，（１０）． [3]王瑞琳．大学数学教学探究[Ｊ]．河南财政税务高等专科学校学报，２０１１，（０４）． [4]高子甫．刍议新课标下的数学教学[Ｊ]．教育教学论坛，２０１１，（０５）．