基于新工科教育背景计算机语言课程教学改革探析

潘 红艳
浙江工商职业技术学院 浙江宁波 315012

摘要

计算机语言类课程各具特点，其最终教学目标在于促使学生具备良好的编程习惯及编程思维，进而培养其实践操作编写能力。计算机语言课程教学过程中，存在一定问题，与新工科教育背景下计算机类专业教学需求不相适应。本文针对计算机语言课程教学现状进行分析，提出基于新工科背景下的改革路径，具体从优化教学模式、加强实践性与创新性课程教学以及提升语言类课程内容衔接度进行探讨。

关键词

新工科；计算机；语言课程；教学；改革

参考

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