3dmax课程“软件应用与创意设计”一体化教学构成要素的研究

张 春东
北海艺术设计学院 广西北海 536000

摘要

目前普通高校在软件应用设计创造过程中,学生们往往有好的创意设计,但是在制作过程中,运用什么方法进行造型表现才能很好体现设计意图,一直是困扰学生的首要问题。本文针对软件与设计造型构成方法、表现效果进行分析,依据多年的实践经验提出解决方案,旨在帮助同学们正确运用软件结合创意,提升他们的认知、操作能力,使技能操作和专业的学习的意义更具完整。

关键词

3dmax；软件应用；创意设计；一体化教学

参考

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