浅析思维导图在小学英语课堂教学中的应用

杨 静
邵阳市洞口县花古街道中心小学 422300

摘要

思维导图是以一种可视化的方式把所要表达的各级主题之间的关系用层级图表现出来，直观易懂，容易帮助人形成长期记忆。笔者以小学生为研究对象，来研究关于思维导图在小学英语课堂中的教学应用的研究，根据得到的研究数据分析并总结有关思维导图在小学英语教学中应用的现状和问题，指出其中需要改善的问题，并提出针对性建议，具有一定的借鉴意义。

关键词

思维导图；小学英语；课堂教学

参考

[1]思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究[J]. 郑宏宇. 中华少年. 2017(34)：33-34. [2]以图启思——思维导图在小学高年级英语阅读课中的运用[J]. 杜蓓蓓. 校园英语. 2017(46)：154. [3]思维导图在小学英语课堂教学中的运用[J]. 徐家玉,张淑燕,李碧. 佳木斯职业学院学报. 2018(02)：250+252.