首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

自主学习策略在高中语文中的应用

周 柯
四川省成都列五中学 610066

摘要


近年来,随着我国教育事业发展的快速发展。高中语文越来越受到关注。我国高中语文的课堂教学,通常采用教师讲授学生理解的方式进行。但由于传统语文教学模式的呆板与落后,严重限制高中语文教学的进一步发展,为此提出新课标要求下的自主学习策略。通过对自主学习策略在高中语文教学中的应用方法的分析,进而探讨出其重要意义,突出学生在高中语文教学学习的主体地位。自主学习策略通俗来说就是为提高学生的学习效率,有目的的制定学习计划,培养学生学习兴趣的一系列策略。再通过实践来证明,自主学习策略在高中语文学习中的重要地位。培养学生的自主学习能力,推动我国高中语文的进一步发展。

关键词


自主学习策略;高中语文;应用

全文:

PDF


参考


[1]吴东泽.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究[J].中国高新区,2018,32(09):95. [2]张钧.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].学周刊,2017,15(13):185-186. [3]李桂荣.自主学习策略在语文写作教学中的应用探析[J].中国校外教育,2017,84(01):58-59. [4]孙建.探讨新课改下如何培养高中语文自主学习能力[J].作文成功之路(下).2018.(7):14-14. [5]陈彦松.养成学习语文的良好习惯———怎样学好高中语文[J].中华少年:研究青少年教育.2017.(15):259-260.


Refbacks

  • 当前没有refback。