游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究

程 欣茹
新疆乌鲁木齐市火炬学校 830000

摘要

教师在进行小学数学教学的过程中，要对教学模式进行更新，让学生在具体学习的过程中，真正的领略到数学知识的魅力和价值。针对小学生，教师就应该创建游戏化教学模式，在游戏中学生学习到数学知识，也会对所学习的知识进行全方位的分析和研究。教师在进行小学数学教学的时候，就可以创建针对性教学课堂，教师从学生学习的积极性层面出发，关注学生兴趣。在为学生提供自由和轻松的学习氛围下，让学生的综合素养得到全面提升。本文分析了游戏化教学在小学数学课堂教学中的具体运用策略。

关键词

游戏化教学；小学数学；应用策略

参考

[1]吴君丽.以活动激趣 让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略[J].课程教育研究,2017(14):145. [2]吴丽.以生为本,构建趣味课堂——小学数学课堂趣味教学实践初探[J].教育现代化,2017,4(10):234-235. [3]连培珍.快乐数学,趣味学习——游戏教学法在小学低年级数学中的应用策略[J].数学学习与研究,2016(24):85.