传统非遗项目走进艺术课堂研究初探

崔 向英
淄博职业学院艺术设计系 山东省淄博市 255314

摘要

基于非物质文化遗产传承下的高校艺术设计教学改革，提出在高校艺术设计专业中建立古今结合、传承民间技艺非物质遗产类教学模式，以此使非物质文化遗产本身得到保护与继承。同时使高校艺术设计类学生更好地走进我国古老的民族文化，创新与发展民族艺术。本文借助淄博当地典型的非遗工艺美术项目，通过职业院校艺术设计类专业的课程教学案例，总结出更有效结合的教学创新点。寻求传统非物质文化遗产与艺术设计课程更有效的结合模式和更多的可能性。

关键词

传统非遗项目；艺术课堂；教学模式；创新

参考

[1]付利军.传统非遗文化项目走进艺术课堂的实践思考[J]《当代教育评论》2017(06). [2]周莉. 以就业为导向的“非遗”曲艺进课堂探究.[J].美术观察，2014（10）.