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小学数学高段如何构建学生思维培养

周 霞
四川省犍为县定文中心小学 614404

摘要


小学是学生成长和发展的关键时期。教师要对学生的思维能力进行重点培养,让学生在学习上拥有一个明确的方向。在小学阶段学生的心智和脑力还没有完全得到开发,也没有较强的独立思考能力。学生在学习数学知识的时候,会存在一定的难度。教师就要引导学生对数学知识进行合理分析和研究,让学生在实际学习的时候产生较强的信心,并能够提升学习的效果和质量。在此,本文分析了在小学数学高段教学中培养学生思维能力的具体策略。

关键词


小学高段数学;思维;培养策略

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参考


[1]蔡华仁. 小学数学高段如何构建学生思维培养[A]. .教育理论研究(第三辑)[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:1. [2]李小芹.有序思维促生长——小学低段学生数学有序思维能力培养的实践与思考[J].小学教学研究,2018 (05):23-24. [3]丁燕芬.小学低段学生数学思维培养存在问题分析[J].现代中小学教育,2007(04):39-41.


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