小学语文教学中学生创造性思维的培养

王 梦仪
新疆石河子第九中学 新疆石河子 832000

摘要

在知识经济和信息时代的背景下，中国正在进行新一轮的基础课程改革。通过对新课程改革的研究，我们发现学生的创造性思维受到了特别的关注。然而，从对当前中国课堂教学的分析来看，学生创造性思维的现状令人担忧。因此，如何通过教学策略培养学生的创造性思维已成为当前语文教学中亟待解决的问题。在此基础上，本文为小学语文教学中学生创造性思维的培养提供了一些新的视角和操作教学策略，可为语文教师提供参考。

关键词

语文教学；创造性思维；发散性思维

参考

[1]朱慕菊.走进新课程[M].北京：北京师范大学出版社，2002 [2]钟启泉，张华等.基础教育课程改革纲要（试行）解读[M].上海：华东师范大学出版社，2001 [3]宋宏福，方成智等.创造学概论[M].杭州：浙江人民出版社，1996