浅谈小学中年级数学应用题教学策略

吴 浩
安徽省肥东县撮镇学区马桥小学

摘要

小学应用题教育中存在着题目内容与客观生活缺乏联系的问题，特别是学生与教师的互动性不强以及应用题的解题模式相对固定的基本问题亟待解决。因此，要提升应用题教学效果，必须要注重应用题的情境设置，改善应用题设置的语言模式，培养学生理解能力以及着力提升学生的逻辑思维能力。

关键词

小学中年级；数学；应用题

参考

[1]郭金荣.小学中年级数学应用题教学策略探讨[J].学周刊，2013（27）. [2]陆雅平.小学数学应用题教学研究[J].数理化解题研究，2016（20）.