幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考

刘 莉
兰州石化文化小区幼儿园 甘肃兰州 730060

摘要

音乐教学对幼儿园学生教育起着重要作用，它不仅能够帮助学生全面成长，有利于学生们综合能力的发展与提升，还能够提升学生各方面的素养。音乐是人们情感的表达，对于一部分人而言，音乐是他们释放压力的良好方式，也是它们陶冶情操的工具。但是，教师们要想更好地让学生通过学习音乐得到更多的收获与发展，就应当通过不断课堂教学实践来改变陈旧的课堂教学模式，总结经验与方法，将一些具有创新性的课堂教学方式融入到幼儿园的音乐课堂教学当中，从而实现幼儿园音乐课堂的教学作用，让学生们在幼儿园的音乐课堂得到高层次的发展。那么，本文就根据当前幼儿园课堂教学当中所存在的一些问题进行分析，并给出一些幼儿园音乐课堂当中有效教学策略。

关键词

幼儿园；音乐课堂；游戏化教学；实施策略

参考

[1]刘曲.“幼儿园课程游戏化”项目实施的问题与建议——以江苏北部某市为例[J].家教世界,2017(Z3):13-15. [2]王侠.多媒体技术环境下幼儿园游戏化主题教学活动研究[J].新课程(上),2017(07):121. [3]程易舒.幼儿园美术教学游戏化的实践探究——以X幼儿园为例[J].重庆第二师范学院学报,2017,30(02):85-88. [4]沈兰.基于幼儿园“养植”课程,开展课程游戏化环境创设研究[J].时代教育,2016(22):255-256.