中职教师企业实践的问题与解决方法探讨

段 丽娜, 姜 自芳
山东省日照市莒县职业技术教育中心

摘要

一个中职学校的教师应要具备非常专业的知识，除此之外还应具备比较强硬的实践操作能力。但由于企业操作实践涉及职校与企业、老师等多方群体，教师在企业操作实践中存在保障措施不够完善、岗位设置和考核体制不够合理等问题。中职教师企业实践在中职院校培养 “双师型”老师的有效途径。论述中职学校老师到企业操作实践会面临的问题，以及中职老师企业实践解决方法，以期提高教师综合能力与学校教学质量。

关键词

中职教师；问题；企业实践；解决方法

参考

[1]亢利平. 中职教师企业实践“政企研校”运行机制构建探讨[J]. 职教论坛, 2014(21):24-27. [2]任久云.中职专业教师企业实践存在的问题及其成因研究[J]. 现代职业教育, 2017(14). [3]王四明.中职学校专业教师企业实践的探析[J]. 人生十六七, 2017. [4]李文辉, 张红蕾. 中职专业教师企业实践的研究[J]. 职业技术, 2015(2):73-74. [5]刘永萍.中职教师企业实践:现状审视、难点剖析与优化建议——以学前教育专业为例[J].福建教育, 2017(26): 34-35. [6]赵玉华.浅谈中职实训教师企业实践的必要性[J]. 科教导刊:电子版, 2017(15):6-6.