中职学校教学策略与教学模式研究探析

张 永宏
甘肃省永昌县职业中学 737200

摘要

本文主要针对中职学校教学策略和教学模式的研究现状，提出了中职学校教学策略和教学模式研究的必要性和紧迫性，并从研究的意义、理论依据、实践行动以及本校专业课“任务引领、结果驱动、做学一体”教学模式等方面做了探索。构建适合中职学校的课堂教学策略和教学模式，能够提升课堂教学效率，全面发展学生的职业素养和综合职业能力，为学生未来职业生涯发展打下坚实的基础。本校建立的专业课教学模式，对促进教师教学能力、专业素质和人才培养质量的提升发挥了重要作用。

关键词

中职学校；教学策略；教学模式