军队院校数学基础课的几点思考

段 文梅
武警警官学院 四川成都

摘要

本文从确立数学文化教育观念的必要性和重要性、将数学文化和能力教育融入到军队院校数学课程教学当中以及对学生评价方式进行创新三个方面对军队院校数学基础课进行了分析与思考。

参考

[1]周魁生，蒋美玲,我国数学教育现状分析及其对策探讨[J],西北民族大学学报(自然科学版), 2018(39)2: 87-90. [2]杨明俊,郭丽娜.关于高等数学教学的建议[J].教育理论与实践，2011(27):48-49.