批评的艺术——高中教师教育方法思考

王 璐
云南省昆明市晋宁区晋宁第二中学 云南昆明

摘要

在儿童阶段，一个人的个性主要依靠外界的因素得以展现。当其 成长为青少年之后，其对平等和独立的要求也越来越高，这个阶段的学 生其对自我言语和行为的控制力比较薄弱，影响其情绪的因素也比较多， 情感比较强烈和丰富。这样的年龄特点使得很多学生会表现出一些心理 方面以及行为方面的错误，这是无可规避的问题。即使是教师公认的优 秀学生，也可能出现一些存在偏差的思想和行为的。所以，并不存在各 个方面都完美的学生，每个高中阶段的学生身上都的或多或少存在一些 缺点。这样的教学情况就决定了批评教育的必要性，甚至能成为一种有 效的管理方法。本文就从批评教育的角度出发，对高中教师的教育方法 展开了一系列的思考。  

关键词

批评教育；高中教师；教育方法

参考

王蕊.浅谈高中班主任有效管理班级的对策[J].学周

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刘亚庆.浅谈高中班主任的班级管理策略[J].中国校外教

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赵元成.人本管理理念下的高中学校管理探讨[J].学周

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