特殊学生——随班就读智力障碍儿童的教育与管理

陈 聪

摘要

随班就读政策进一步落实后越来越多的特殊儿童在普通中小学生活、学习。智力障碍儿童就是其中典型的一种。智力障碍儿童主要有感知、记忆、语言和思维方面的障碍，使得他们不容易适应正常的学校生活。本文对智力障碍儿童W 的典型案例进行分析，通过W 班主任对学生的教育与管理方法总结出相应的策略，即通过指令性语言、善用冷处理、从学生视角分析原因、发挥集体力量、掌握行为矫正方法、做好日常管理工作等方面为特殊学生随班就读做好辅导工作，提供好的发展条件，同时为班主任解决班级中的特殊教育与管理问题提供参考。

关键词

特殊学生；智力障碍；随班就读；行为矫正；厌恶疗法

参考

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