互联网+时代数字金融教学模式新探索

曾 素梅

摘要

在互联网＋时代，人们的学习、工作、生活均与互联网紧密相关，
传统的金融也受到了互联网的影响，衍生出了更适合于现代人的数字金融服务模式，且人们已经普遍接受了此金融模式，这就要求教师在培育相关人才时也注重对其数字金融方向的培养，因此教师在进行教学时，可以先引导学生成为数字金融的客户，之后再依据自己的使用体验思考
现存数字金融服务的缺陷，最后学习有关于管理数字金融的相关知识。

关键词

互联网＋；数字金融；教学模式

参考

中国人民银行喀喇沁旗支行课题组,赵亚丽.“数字金融”时代农村中小金融机构信息化的思考——以喀喇沁旗为例[J].北方金融,2017(09):22-25.

黄浩.数字金融生态系统的形成与挑战——来自中国经验[J].经济学家,2018(04):80-85.

谢绚丽,沈艳,张皓星,郭峰.数字金融能促进创业吗?——来自中国的证据[J]. 经济学(季刊),2018,17(04):1557-

张坤.聚焦数字金融安全与监管——数字金融与网络安全研讨会综述[J].银行家,2013(11):114-117.

张建文.如何规制数字金融资产:加密货币与智能契约——俄罗斯联邦《数字金融资产法》草案评述[J].上海政法学院学报(法治论丛),2018,33(05):14-23.