军校学员英语四六级考试焦虑的对策研究

张 纪才

摘要

本文以陈秀玲（2004）所采用的“外语课堂焦虑感量表”及“英语听力课焦虑感量表”的调查数据为基础，从结论，焦虑对英语成绩产生负影响入手，结合军校英语教学实际，提出相应的解决对策与方法。

参考

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