初中音乐课堂教学的有效性提升策略研究

朱 子敏

摘要

新课程改革的不断推进使得教学的目的与目标逐渐向着学生综合能力培养与良好学习习惯的培养转变。就初中音乐教学而言，培养学生音乐欣赏能力、陶冶学生情操、提升学生艺术素养是课堂质量和效率的体现，对学生的未来发展产生着重要影响。但是目前在初中音乐教学过程中还存在一些问题，导致课堂教学效率不高。本文就当前初中音乐教学有效性影响因素进行了分析研究，并提出了具体的解决措施与建议。

关键词

初中课堂；音乐教学；有效性

参考

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