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中职学校建设学习型与研究型专业教研组的思考与实践

赵 焉

摘要


随着我国经济的快速发展,对职业技术人才的需求也越来越旺盛。
学习和研究是学校教育教学的两大任务。中职学校教师,为人师表,依据国家的教学资源和自身的教学能力,在相关部门领导下进行教书育人工作,对相关课题进行有效学习和研究,是中职学校建立学习型与研究型专业教研组的主要任务。中等职业技术学校是培养中等职业技术人才的工场,建立学习型与研究型专业教研组,适应我国经济社会高品质人才培养的需要,是中职学校增强自身博击市场经济浪潮的重要举措,也是提升市场竞争力的迫切需要。


关键词


中职学校,学习型;研究型;专业教研组;思考实践

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参考


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黄伟星,以“组合教研”为载体,创建同伴互助式青年

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丁卫东、凌静,中职学习型专业教研组的功能与机制研

究[M],上海大学出版社,2011。


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