浅析新时期艺术院校声乐教学创新发展路径

陈 旭
四川艺术职业学院

摘要

声乐演唱也叫艺术歌唱，是使用艺术的语言科学的发声相结合， 塑造生动形象的听觉效果，声乐教学则是通过正规科学的发声技巧的指 导和传授相关理论知识，使演唱者来表现高度凝练的歌词及情感化的旋 律，借以抒发思想感情形成二次创作的一门艺术。声乐不仅是一门音乐 艺术更是一种美学思想的体现。通过声乐教学不仅为学生打下坚固的歌 唱基础，更提高了学生的审美认知、丰富学生的艺术思想。然而现阶段， 很多艺术院校的声乐教学都存在着缺乏准确教学定位、教学特色不明显、 教学实施不完善等很大程度上影响声乐教学的质量。在当前经济发展新 时期，素质教育成为现代教育的重要途径，新时期社会对高素质、全方 位音乐人才的需求量越来越大。在这种情况下，艺术院校声乐教育受到 社会的关注。并且，互联网和新课改的发展为声乐教学创新提供了机遇， 促进了声乐教学理念创新和方法创新。因此，在新时期教学创新已经成 为教学的重点。研究新时期艺术院校声乐教学创新发展路径不仅能够提 高声乐教学质量，而且对高素质、全方位音乐人才培养意义深远

关键词

新时期；艺术院校；声乐教学；创新发展

参考

李婷.新时期高校美声教学的发展与创新路径探究[J]. 艺术研究,2017,03.

武俊芳.美声教学中存在的问题及改进措施[J].黄河之 声,2014,07.