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小学语文作文教学有效性策略分析

朱 薇薇
重庆市九龙坡区杨石路小学 400051

摘要


随着我国新课程改革的持续推进,各项教育学科都在加快改革的脚步。语文作为小学中一门重要的学科,肩负着传承中国历史文化的重任。新课程改革中对语文教育提出了新的要求,要求教师应以学生为主体,在传授学生语文基础知识,帮助学生构建知识体系的同时,还要注重学生的自主学习能力、思维能力、语言表达能力以及写作能力的培养和提高。而作文教学是小学语文教育中不可分割的一部分,对学生语言表达能力和写作能力的培养具有重要作用。所以,语文教师应加强对作文教学的重视程度,提高作文教学的有效性。本文就小学语文教育中作文教学的有效性展开深入的分析和探究,并提出相应有效策略。

关键词


小学语文;作文教学;有效性;策略

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参考


[1]祝志妹.小学语文作文教学有效性策略分析[J].亚太教育,2016(11):181. [2]丁丽.小学语文作文教学有效性策略分析[J].才智,2016(33):165-166. [3]符秋霜.小学语文作文教学有效性策略分析[J].亚太教育,2016(11):527-528. [4]姚冬梅.小学语文作文教学的有效教学策略分析[J].作文成功之路旬刊,2016(11):62.


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