“玩”转图书，“悦”在其中——浅谈幼儿园大班开展自制图书活动

夏 晓彬
厦门市莲龙幼儿园 福建厦门 361001

摘要

自制图画书是利用幼儿熟悉地、感兴趣地素材，鼓励幼儿与伙伴、老师、家长一起合作制作，让幼儿学习用折、剪、叠、画、涂等方式方法，对绘画、照片或标本等进行造型、色彩等方面的组合、重组，以图文并茂的形式只制作出一本本精美的图画书。教师合理利用自制图画书资源，创设丰富的大班阅读区环境，能让幼儿在潜移默化中感染阅读带来的快乐。因此本文重在探索自制图画书的多样化方式方法，引导幼儿感受美和表现美的能力，提升幼儿对文字的敏感性和语言表达的能力。

关键词

大班；自制；图书

参考

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