新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径

杨 淑红
甘肃省靖远县第一中学 甘肃靖远 730600

摘要

随着我国素质教育的不断开展，为构建高中化学高效课堂带来了契机。高效课堂的构建是提升学生学习成绩的必要手段，是当前教育发展的要求，这就需要高中化学教师要及时的更新教学理念，不断的提升自身的专业能力，并学习先进的教学方法，为学生创设丰富的教学活动，结合当前学生发展的需求，引导学生主动的参与到课堂学习中，激发学生对化学的兴趣，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生形成系统化的知识体系，从而打下坚实的基础，提高学生的学习效率，提高课堂教学质量，有效的减轻了学生和教师的压力，并能有效的培养学生的综合能力，使学生成为新时代发展所需的人才。

关键词

新课程；高中化学；教学方式；转变途径

参考

[1]罗培荣.新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究[J].数理化学习(高中版),2012(12):57-59 [2]张继昱.新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究[J].考试与评价,2012(12):112-113 [3]吕海平. 新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究[D].四川师范大学,2010.