基于辅导员心理工作实务需要的校本培训体系建构——以中国民航大学为例

牛 宏伟
中国民航大学 天津 300300

摘要

调查发现，辅导员对心理学知识和技能的需求非常迫切，主要表现在与学生沟通、心理危机识别、心理干预、自我压力调节等方面。学生工作中，掌握所需的心理学知识和技能可以提升辅导员的工作水平，帮助他们和学生有效沟通，建立良好师生关系，有效解决学生的问题，做好心理问题的识别和初步干预，也有助于辅导员自身的成长。以本校辅导员在实际工作中遇到的问题及需求为出发点，以学校的自身特点和资源为基础的校本培训更能注重理论与实践的结合，培训内容更有针对性，是促进辅导员专业化成长的有效措施。

关键词

辅导员；心理工作需要；校本培训

参考

[1]彭燕凌.基于校本培训背景下的教师专业化发展路径[J].教育与职业，2015(02):80-81. [2]张力.高校辅导员心理教育能力的培养模式研究[J].思想理论教育，2012(19):82-84. [3]施林峰.高校辅导员心理健康问题探析[J].学校党建与思想教育，2018(06):82-83.