初中班主任德育工作创新

合 比尔
新疆墨玉县喀瓦克乡中学 新疆墨玉 848106

摘要

班主任的德育工作影响学生的认知思维，关乎学生的学习发展与未来发展。班主任的一言一行都潜移默化的干预学生的心灵，他们在生活上、学习上、思考事情上，总是会沿袭班主任的模式，习惯性的按照班主任成熟的观念思量问题，当然学生在初中时期也有自己的主观意识，此时学生由于认知浅薄很容易走进认知的误区，班主任的德育指导有助于帮助学生答疑解惑，养成明辨是非的自主能力，能够积极性、正面性的面对问题，促使学生在知识累积的同时，情感意识也得到升华，智力的发育伴随着情商的进步，懂得互相尊重，正确的沟通互动，并在班级的合力下，创建轻松的班级氛围。

关键词

初中班主任；德育工作；创新

参考

参考文献： [1]葛爱春，葛昌跃.初中班主任德育教育实践初探[J].科教文汇中旬刊，2017（12）：102-103. [2]刘来喜.例谈初中班主任德育工作有效策略[J].教育教学论坛，2013（42）：60-61. [3]谭斌，施骥.网络环境下城乡结合部初中生德育现状及对策研究基于蚌埠市城乡结合部初中的调查[J].赤峰学院学报自然科学版,2012（24）. [4]廖延芳.浅析班主任在德育工作中如何发挥主导作用[J].中国校外教育,2010（23）.