初中地理教学中的人文素养培养

刘 满枝
湖南省常德市汉寿县罐头嘴中学 湖南常德 415918

摘要

在现如今的时期，我们国家开展地理教育的初衷不是为了培养越来越多的地理学家，而是要让学生们通过学习相应的地理知识，提高自身的核心素养和竞争力，并以此为基础，树立正确的人生观、世界观和价值观，为以后的学习和发展奠定一个坚实的基础。伴随着新课程标准的贯彻和落实，在学生学习的过程中培养学生的人文素养已经成为了越来越多的老师在授课的时候关注的首要问题，基于以上的原因，本文对如何在地理授课中培养学生的人文素养进行了有效的分析和思考，并提出了自己的观点和看法，通过与各位进行分享，希望能够给各位教学工作者提供一些指导和帮助。

关键词

初中地理；人文素养；培养策略

参考

参考文献： [1]刘晓艳.人文精神渗透于初中地理教学的方法研究[J].新课程研究(上旬刊),2018(09):98-100 [2]邓兴.地理学科教学与学生人文素养的培养探析[J].文化创新比较研究，2017,1(26):40+42 [3]曾志彬.从初中地理教学的角度学习认识人文地理[J].当代教研论丛，2016(01):64 [4]李忠民.试论初中地理教学对学生人文素养的培养[J].黑河教育,2013（04）:48