展示综合实训课程基于工作情景项目教学法顶层设计探索

王 志量
上海工艺美术职业学院

摘要

展示综合实训课程，采用行动导向的职业教育方法，是当今深化校企合作，课程内涵建设的可行道路，原点必须实施人才培养方案中课程的顶层设计，从设计思路、组织保障、经费保障、落实协议保障、实施服务等方面进行，才能保障实训课程的“工学结合、项目引领”目标实施。文章对上海工艺美术职业学院展示综合实训课程与企业进行合作模式的探索，通过工作情景项目教学法任务的实施，满足当今职业教育人才培养的规格要求。

关键词

行动导向；设计思路；组织保障；经费保障