基于工作过程的考核评价体系在电子信息类课程教学改革中的应用研究

冀敏 廉亚
山东信息职业技术学院 潍坊 261061

摘要

本文以电子信息类课程为例，探索高职基于工作过程的考核评价体系并对其进行应用研究。提出融合课堂日常、综合性实操和职业技能为一体的以能力为中心的全过程考核评价方法。这种考核评价方式能够在一定程度上激励学生学习的主动性，提升学生的职业能力素养。

关键词

工作过程；高职；项目课程；考核评价体系

参考

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