高职院校青年教师核心教学能力提升路径

冯杨 唐建
黑龙江农业职业技术学院 154007

摘要

近年来，我国高等职业教育发展迅速，青年教师队伍得到了极大充实。青年教师的教学能力是高职院校整体教学能力的最为重要的组成部分。高职院校青年教师具有学历层次高，知识结构新，专业技能强的特点。但是也有着教育教学经验缺乏，教学能力有所欠缺的不足。本文通过“核心教学能力”的概念，提出只有提升核心教学能力，才是新时期高职院校青年教师教学能力提升的路径。

关键词

高职教育；青年教师；核心教学能力

参考

[1]陶宇，任聪敏.高职教师教学能力发展的路径和策略研究[J].高等教育研究，2015（11） [2]王少良.高校教师教学能力的多维结构[J].沈阳师范大学学报：社会科学版，2010（1） [3]张洪春，林文学.高职院校教师教学能力形成阶段与发展模型研究[J].现代教育管理，2014（5）