针对3+2分段教学培养模式的几点思考

张 虹
湖北省武汉机电工程学校 430000

摘要

做好3+2分段教学培养模式，有利于增强职业教育的吸引力，形成适应经济发展、体现终身教育理念的现代职业教育体系。文章在对3+2中高职分段教学培养模式在实际运行中出现的问题进行了分析，在此基础上提出如何使其更好运行的对策和方法，期望构建理想的3+2分段教学培养模式，对职业教育理论和实践的发展有一定的促进作用。

关键词

3+2分段教学模式；中高职衔接；课程

参考

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