赏识教育在幼儿教育中的应用探究

王 瑜芳
山西省晋城市阳城县红星幼儿园 山西晋城 048100

摘要

幼儿阶段是每一个人都会经历的时期，也是人们生长学习的一个重要的阶段，老师对幼儿进行教育的主要目的就是要培养幼儿的发散性思维和创新能力，并在此基础上逐渐的锻炼学生们的自信心，幼儿老师负担着非常重大的任务，需要老师承担起应尽的责任，在对幼儿进行教育的众多手段之中，赏识教育的教学效果尤其优秀，因为这种手段能够拉近学生和老师之间的距离，让幼儿能够对老师产生信任，进而实现教学目标。

关键词

赏识教育；幼儿教育；应用探究

参考

[1]陈奕竹.赏识教育在幼儿教育中的应用[J].现代交际,2018(19):187-188 [2]王衍.论学前教育中赏识教育的重要性[J].才智,2017 (33):161 [3]陈伶俐.幼儿教育中的赏识教育研究[J].成才之路,2015 (13):75 [4]任丽颖.幼儿教育教学中的赏识教育[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2010,26(11):185-186