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信息技术支持的小学数学教学创新研究

刘 庆红
湖南省常德市汉寿县崔家桥镇中学 湖南常德 415906

摘要


信息技术与小学数学的结合,能够从直观的视角展示数学的信息,通俗易懂的阐述数学的定理,学生对于数学的理解也更为透彻,虽然信息技术教学又很多的优势,也是素质教育下的必然需求,但应需要掌握好传统教学与信息技术教学的协调性,避免过多的应用信息技术喧宾夺主,也避免过于依赖教材照本宣科,教学中积极的创新教学手段,使得学生感受到课堂的乐趣,能够积极的融入课堂互动中来,强化对数学的理解。

关键词


信息技术;小学数学;教学创新;研究

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参考


[1]郑姝,陈玲,陈美玲.基于1∶1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计[J].中国电化教育,2013(03):89-95. [2]杨荣花.巧用现代信息技术丰富数学课堂教学谈多媒体技术与小学数学教学的整合[J].中国教育技术装备,2013(22):50-51. [3]张祺.信息技术在小学数学图形与几何课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2016,2(17):91-92. [4]陈丽萍.浅谈信息技术与小学数学学科整合以百分数的意义和读写法为例[J].新课程研究教师教育,2010(02):171-172.


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