小学数学教学中如何渗透德育教育

赵 振荣
陕西省定边县第三小学

摘要

数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用，教学时因根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断地激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，有针对性的联系社会实际和学生实际，深入浅出地在数学教学中对学生渗透德育教育。

关键词

数学教学；数学知识；德育渗透

参考

[1]教育部基础教育司，数学课程标准研制组编，《全日制义务教育数学课程标准解读（实验稿）》，北京师范大学出版社，2002年。 [2]傅道春编著，《新课程中教师行为的变化》，首都范大学出版社，2001年。 [3]教育部基础教育司组织编写，《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年。 [4]杨庆余，《小学数学课程与教育》，高等教育出版社，2004年。