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中职数字化课程学习系统建设探索——以家畜解剖生理一体化实训室建设为例

陈 卓宇
广东省肇庆市农业学校 广东肇庆 526070

摘要


2014年起广东省实施中等职业教育教学信息化建设试点项目,旨在提高信息技术在广东省中等职业学校的应用水平,将“三通两平台”建设的成果真正落到教学实处,让信息化成为提高中等职业教育教学质量的有力抓手。本文以“家畜解剖生理一体化实训室数字化课程学习系统”为例,在国家中职改革发展示范学校建设期间探索了一条适合中职学校畜牧兽医专业数字化课程学习系统的建设之路。

关键词


中职学校;数字化课程学习系统;家畜解剖生理;畜牧兽医

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参考


[1]席丽.家畜生理学课程教学改革探索[J].畜牧与饲料科学.2016,(12):82-83. [2]陈海川.突破《家畜解剖生理学》教学难点的策略探析[J].科学与财富.2015,(36):44. [3]王慧玲等.基于数字化校园网络教学平台的翻转课堂教学模式的构建[J].轻纺工业与技术.2018,(Z1):68-69. [4]周彬.中职数字化课程学习系统建设思路--以“药物制剂技术一体化实训室数字化课程学习系统”为例[J].中国教育技术装备.2016,(15):46-47.


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