思维导图在小学语文群文阅读中的运用研究

罗 靖燕
重庆市巫溪县珠海实验小学 重庆市 405800

摘要

思维导图作为一种知识可视化工具，在近年来受到了我国教育的广泛重视，被广大教育者应用在不同的教学科目之中，其中包括小学语文群文阅读教学课堂。思维导图运用在小学语文群文阅读教学课堂中具有无可比拟的优越性，因此，语文教师必须在开展群文阅读教学中积极推进思维导图的应用，以更好的利用思维导图开展有效的群文阅读教学，提高学生的阅读能力与阅读积极性。

关键词

思维导图；小学语文；群文阅读；教学应用

参考

[1]于泽元,王雁玲,黄利梅.群文阅读:从形式变化到理念变革[J].中国教育学刊,2013(6) [2]何克抗.关于教育技术学逻辑起点的论证与思考[J].电化教育研究,2005(11) [3]白虹.思维导图，大脑使用说明书[J].北京联合出版公司.2015（03）