互联网+环境下高等数学教学的微课设计

张 超¹, 冯 昶瑞²
1、内蒙古化工职业学院 内蒙古呼和浩特 010020
2、山西大学 山西太原 030006

摘要

在互联网+的时代背景下，信息化技术得到快速发展，信息化教学运用于教学中已是大势所趋，成为一种必然。一个典型的信息化教学模式—微课在实践教学中得到了大量运用。通过流媒体的形式微课能够在教学中体现其精髓所在。微课作为一种新型教学手段，与高等数学课程有机融合在一起，可以帮助学生直观化、形象化、动态化的理解抽象化的知识。目前我国教学改革的重点是如何将学科教学与信息技术高度有机结合在一起。微课通过学情分析，明确教学设计，使得这种教学理念在实践中得到充分展现。微课的主要载体是视频，某种程度上如何利用视频的形式，结合微课的教学理念，将高等数学学习的方法和理念合理的展现出来，在教学中已成为需要高校教师研究和探索的课题。

关键词

信息化教学；高等数学；微课设计；教学活动

参考

杨雯靖.基于微课的高等数学教学模式研究[J].开封教育学院学报,2015,10(10):118- 119.

许艳丽,谭万香.微课在高等数学教学中的应用探索[J].湖南文理学院学报,2015,6(2):75- 77.