如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

毕 新丽
黑龙江省五常市营城子满族乡中心学校 黑龙江五常 150200

摘要

思维以知识为载体，在尝试理解中，展开大脑中的知识网络结构搭建，触及自己已知的生活信息，整合知识资料形成思维结果，求知的过程中要注重求同存异，抓住知识本身的特点展开思维发散，而小学数学的教学中，教师应关注学生质疑问题、分析问题的思维能力，结合数学的兴趣延伸想象思维、创新思维，强化数学的逻辑思维与感知能力，挖掘学生的思维潜能，形成独立的思维意识，透过问题的表象看本质，以思维的延伸获得对数学更深层次的领悟。

关键词

小学数学；教学；培养学生；思维能力

参考

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